Unsere Grundsätze

Sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte,

im Rahmen der Schulentwicklung beschäftigen wir uns unter anderem mit Kommunikation auf den verschiedenen Ebenen und den Grundsätzen die wir für unsere Schule aufbauen wollen.

Diesbezüglich ist die Kommunikation und der Umgang der Schüler und Schülerinnen (SuS) untereinander ein wichtiges Thema. Wir wollen an unserer Schule ein respektvolles Miteinander pflegen. Dabei ist es uns besonders wichtig, dass die SuS im Prozess der Festlegung und Ausgestaltung verbindlicher Verhaltensregeln mitwirken.

Im Folgenden möchten wir Sie über die Fortschritte und den weiteren Verlauf unserer Arbeit und die der Kinder informieren.

Entstehungsgeschichte und weiteres Vorgehen

• Jede Aussage wurde auf einem Klassenplakat festgehalten.

• Alle Aussagen wurden in einer Präsentation zusammengefasst und um mögliche Überpunkte ergänzt. So sind sechs Grundsätze entstanden.

• In der Schuldienstbesprechung vom 14.03.2022 wurden die Grundsätze und deren Inhalt vom Kollegium diskutiert, ergänzt und befürwortet. In der anschließenden Schulkonferenz haben wir die Elternvertreter*innen informiert das wir an Grundsätzen zum Umgang miteinander arbeiten.
• Nach den Osterferien erhielten die Kinder eine Rückmeldung, was aus ihren Aussagen entstanden ist und wie es weiter gehen wird. In jeder Klasse wird in der wöchentlichen Kinderkonferenz/ Klassenratsstunde, mit der dafür beauftragten Kollegin, ein Grundsatz thematisiert. Dieses Sechs-Wochen Projekt zielte darauf ab, das soziale Miteinander zu stärken.

In den “Grundsatz-Stunden” wird den Kindern vermittelt was die einzelnen Grundsätze bedeuten und auf spielerische Art aufgearbeitet.

Zudem werden Begriffe wie Respekt und Eigentum besprochen.

• Gestaltung eines Grundsatz-Posters mit sechs Kindern (jeweils zwei freiwillige Kinder aus jeder Klasse)
• Ziel: Evaluation der Grundsätze zum Ende des ersten Halbjahres im Schuljahr 2023/2024 und gegeben falls Anpassung und Veränderung.

Und das sind:

Unsere Grundsätze – so wollen wir miteinander umgehen

1. Wir sind freundlich und hilfsbereit.
2. Wir gehen respektvoll miteinander um.
3. Wir lösen Konflikte mit Worten.
4. Wir achten eigenes und fremdes Eigentum.
5. Wir gehen gewaltfrei miteinander um.
6. Wir halten uns an unsere Gesprächskultur.

Der Inhalt

1. Wir sind freundlich und hilfsbereit.
   • Ich bin nett zu anderen.
   • Ich ärgere niemanden.
   • Ich beleidige oder beschimpfe niemanden (mit Worten oder Gesten).
   • Ich helfe anderen.
   • Ich tröste, wenn jemand traurig ist.
   • Ich lasse niemanden alleine.
   • Ich schließe niemanden aus.

2. Wir gehen respektvoll miteinander um.
   • Ich akzeptiere die Wünsche anderer.
   • Ich lache niemanden aus.
   • Ich sage die Wahrheit.
   • Ich akzeptiere andere Meinungen und Ansichten.

3. Wir lösen Konflikte mit Worten.
   • Ich halte mich an – Stop ist Stop –
   • Ich versuche meine Konflikte selber zu klären oder hole mir Hilfe, wenn ich es alleine nicht schaffe.
   • Ich petze nicht (Was ist der Unterschied zwischen petzen, wichtige Informationen weitergeben und Hilfe holen). Ich „bocke“ nicht, wenn ich bei einem Spiel verloren habe (Gefühle sind erlaubt!).

4. Wir achten eigenes und fremdes Eigentum.
   • Ich nehme keine Gegenstände von anderen.
   • Ich mache nichts kaputt.
   • Ich frage, wenn ich etwas haben möchte.
   • Ich räume auf, wenn ich fertig bin.

5. Wir gehen gewaltfrei miteinander um.
   • Ich schlage, beiße, boxe oder trete niemanden.
   • Ich schubse nicht.
   • Ich spucke nicht.
   • Ich tue niemanden weh.

6. Wir halten uns an unsere Gesprächskultur.
   • Ich lasse den anderen ausreden.
   • Ich achte darauf nicht im Gespräch zu unterbrechen.
   • Ich höre zu (Erzieher*innen, Lehrer*innen, Kinder).
   • Ich achte auf eine angemessene Lautstärke.
   • Ich sage Bitte und Danke.
   • Ich begrüße und verabschiede meine Mitmenschen.